Difference between revisions of "Objektově orientované technologie - cvičení"

Revision as of 15:41, 26 June 2014

Cíle cvičení z předmětu Objektově orientované technologie

1. Vyzkoušet principy objektových technologií při tvorbě vlastního modelu systému.
2. Vytvářet základní diagramy modelovacího jazyka UML.
3. Porozumět a interpretovat základní diagramy UML.
4. Naučit se postup při tvorbě modelu systému.

Během semestru bude postupně tvořen model systému v prostředí CASE nástroje. (Aktuálně Visual Paradigm for UML. Na stránkách produktu lze najít celou řadu pomůcek a tutoriálů. Licence produktu je pravidelně obnovována, lze si stáhnout odpovídající verzi produktu z webovýcj stránek VP, klíč pro spuštění StandardEdition dostanete na cvičení.)

Cvičení 1 - Specifikace systému

Cíl cvičení: Práce se specifikací systému. 

• Obsah cvičení Specifikace systému.
• Práce se specifikací systému pro nákup plechovkových nápojů Nápojový automat.
• Práce se specifikací systému pro jízdu taxíkem Taxis.

Cvičení 2 - Specifikace požadavků

Cíl cvičení: Vyhledat požadavky na systém a vytvořit jejich specifikaci.

• Obsah cvičení Specifikace požadavků.
• Vyhledávání požadavků na systém.
• První verze - seznamu požadavků pro nápojový automat.

Cvičení 3 - Tvorba modelu případů užití

Cíle cvičení: Vytvořit diagram případů užití. Vyhledat aktéry, hranice systému a pro každého aktéra jeho případy užití.

• Obsah cvičení Diagram případů užití.

Postup při tvorbě modelu případů užití

• Nalezneme a vymezíme hranici systému.
• Specifikujeme aktéry (případně provedeme kategorizaci na primární, zákulisní, pomocné). Postupujte podle návodných otázek pro vyhledávání aktérů, příklad aktérů pro případ nápojového automatu.
• Specifikujeme případy užití systému jednotlivými aktéry. Upřesnění případů užití s pomůckou -- dotazování na různé aspekty systému (data, události).
• Vytvoříme diagram případů užití.
• Ke každému případu užití vytvoříme hlavní scénář (interakce aktéra a systému, max. 10 kroků).
• Popíšeme alernativy k hlavnímu scénáři (alternativa úspěšná, alternativa chybová včetně ošetření chyb).
• Nalezneme případy užití, které je možno vyčlenit – vazby include.
• Navrhneme případy užití rozšiřující hlavní scénář, uvedeme body rozšíření.
• Do diagramu případů užití doplníme případné další případy užití.

Příklad odpovědí na návodné otázky, vyhledání případů užití příklad UC pro nápojový automat.

Cvičení 4 - Tvorba scénáře pro případ užití

Cíl cvičení: Vypracovat pro případy užití scénáře, zachycující průběh akcí v případu užití.

• Obsah cvičení Scénáře.
• Tvorba scénářů s pomocí šablony.
• Ukázky scénařů pro nápojový automat: Scénář UC VlozitMince, Scénář UC ZvolitNapoj.

Cvičení 5 - Tvorba třídního diagramu

Cíl cvičení: Vyhledat třídy, jejich atributy a navrhnout operace.

• Obsah cvičení Diagram tříd.

Cvičení 6 - Tvorba sekvenčního diagramu

Cíl cvičení: Pro vybrané případy užití a jejich scénáře detailně zachytit komunikaci mezi objekty.

• Obsah cvičení Diagram tříd.

Postup při tvorbě sekvenčního diagramu

• Vybrat si scénář, který bude detailněji rozebrán a definovat zprávy mezi objekty.
• Rozeznané objekty zaznamenat do sekvenčního diagramu.
• Podle scénáře doplňovat zprávy podle logické a časové posloupnosti.
• Kontrolovat konzistenci s třídním diagramem. V případě nesrovnalostí upravit.
• Upravit zprávy podle typu.

Cvičení 7 - Kontrola konzistence vytvořených diagramů

Cíl cvičení: Zkontrolovat konzistenci již vytvořených diagramů a upravit je dle nalezených nesrovnalostí. 

• Obsah cvičení Konzistence.

Cvičení 8 - Tvorba diagramu aktivit

Cíl cvičení: Vytvořit posloupnost akcí, jejichž provedení vede k realizaci vybrané aktivity.  

• Obsah cvičení Sekvenční diagram.

Tvorba aktivitního diagramu

• Vybrat si úroveň detailu, se kterým budeme přistupovat k formulování modelované aktivity.
• Pro zvolený případ naformulovat hlavní akce, které případ popisují.
• Od počátečního uzlu pomocí řídících hran propojit akce mezi sebou podle pořadí, jak budou uskutečňovány.
• Na potřebná místa doplnit rozhodovací uzly, doplnit podmínky pro přechody.
• Do diagramu zakreslit plavecké dráhy, do kterých budou zařazeny akce dle zodpovědnosti zúčastněných aktérů či objektů.

Cvičení 9 - Tvorba stavového diagramu

Cíl cvičení: Nadefinovat stavy vybraného objektu a provázat je přechody mezi nimi.  

• Obsah cvičení Diagram stavů.

Tvorba stavového diagramu

• Nalézt významné objekty, vybrat si jeden pro tvorbu diagramu.
• Definovat jeho stavy pomocí analýzy hodnot atributů.
• Zaznamenat stavy do diagramu.
• Dopsat popis stavu do dokumentačního záznamu.
• Nalézt přechody mezi stavy, případně přechody s návratem do stejného stavu.
• Zaznamenat přechody do diagramu.
• Nalézt omezení u jednotlivých přechodů.
• Zaznamenat omezení do diagramu.

Cvičení 10 - Interpretace diagramů UML

Cíl cvičení: Zvládnout interpretaci diagramů vytvořených jiným autorem. Umět porozumět modelu systému jako celku.

• Obsah cvičení Interpretace.

Cvičení 11 - Zpracování vlastního projektu

Výuková podpora pro cvičení z předmětu Objektově orientované technologie vznikla za podpory projektu Inovace bakalářských a magisterských studijních oborů na Hornicko-geologické fakultě VŠB-TUO pod číslem CZ.1.07/2.2.00/28.0308. Tento projekt je realizován za spoluúčasti EU.